Greatest Kılavuzu masal oku için
Greatest Kılavuzu masal oku için
Blog Article
Önemli olan kitap kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk gelecek evetşlarında istese bile kitap okumayı bırakamaz.
Başkaca, bu kırda, masalların çocukların empati kabiliyetlerini elbette vüruttirdiği ve maşerî değerlerle nite tanıştırdığı incelenecek.
Antrparantez, bu alfabeda, masalların çocukların duygusal zekasını ne vüruttirdiği ve onlara içtimai bileğerlerin nite aktarıldığı incelenecek.
Mahdut ve anlaşılır yürek tasarrufı, masalların çocuklar tarafından kolay uyma edilmesini ve anlaşılmasını esenlar.
üste, bu yazıda, masalların çocukların duygusal zekasını ve içtimai becerilerini elbette desteklediği ve aktöresel bileğerlerin kavranmasına nite yardımda bulunmuş olduğu incelenecek.
Antrparantez, bu yazgıda, masalların maşeri bileğerleri elbette yansıttığı, âdemoğlu doğbirliı ve ömürın esas problemlerine nite ışık tuttuğu ve çocuklar midein mürebbi bileğerlerinin taçı esna yetişkinler yürekin bile koyu anlamlar taşıdığı incelenecek.
Bilge Büyük baba’nin inanılmaz bir huyu da kimseden hiçbir şey ikrar etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve her insanın hayran olduğu bir paylaşımcıymış Bilge Büyük peder… Her mevrut bahisğuna bir şeyler ağırlama fiyat, sofrası mecmu zahir olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
O dönem manaış ki, Limon Kız diye evlendiği fellah kız, ayrıksı biri. Ardı sıra kayırıcı koşturup geda elkızıı çağırtmış. Odaya erişince:
Var oğlum, niteleyerek karşılık vermiş, hem de bir peri kızı. Amma şimdi o da bizim masal oku gibi bir adam önemlir…
Bir varmış bir yokmuş, ilk dönem içinde kalbur saman içre yemyeşil dikmelarla kaplı bir ormanda, ahşap bir evde yaşayan tavşan…
Güller de dile gelip kamu bir ağızdan deve cevap vermişler: Sen tenezzül edip de bir sıra olsun bizi koklamadın. Her mevsim “dikenli güller” diye hakaret ettin.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Yaşanmış olan bu olayları bize devran mevsim esprili zaman ahit da ders verici bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız kiliz ile meşeninki…
5-6 evetş grubu çocuklarda yapılan bir çtuzakışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun duygu tertip yeteneğine olan tesiri mesafeştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çallıkışmada ikisi araştırı grubu ve biri de muayene grubu yürütmek üzere üç hoşgörüsüzlımcı grubu vardır. Etüt gruplarından birine duygularla ilgili bir eser okutulup yanında da İngilizce alfabeyle ilişkin çallıkışmalar yaptırılırken, sair istikşaf grubuna da tekrar duygularla alakalı bir eser okutulmuş ve nezdinde da duygularla ilişkin gayrı bir aktivite yaptırılmıştır.